碧桂园凤凰湾一期北门前面五女冢路一直延伸到西工第二外国语小学,这段路况非常的不好,前天下雨,昨天积水居然还是一滩,非常深。存在很大的隐患。希望领带实地去看下这段路况,平时学生们上下学经常堵车,路况差,路面窄。孩子们上下学也不安全。希望重视,不要官方AI回复应付一下过去了。希望解决问题不是弄个回复率。
请问2025赢在未来·AI智能机器人科普展—洛阳站,是官方组织的活动吗?地点在洛阳市城市阳台。
连续三天登录洛阳市住房公积金网上业务大厅(https://www.lyzfgjj.com/login.do)都显示服务器异常,是什么情况?不让提取公积金了吗?
中弘范特区7、8号楼前电动车随意停放,堵塞消防安全通道,保安视而不管!严重影响公共安全,本来道路都不宽敞,电动车在随意停放,如果出现危险情况,消防车很难进来,请有关部门严格管理查处!
洛龙区大西村城中村改造项目规划设计方案于2024年12月18日在洛阳市自然资源和规划局官网进行公示。根据官网显示,该项目位于太康东路以南,乐天路以西,分为两个地块进行建设,但洛阳市自然资源和规划局于2025年3月25日,又公示了洛阳市大数据产业园控制性详细规划局部调整方案,根据最新大数据产业园规划,显示大西村城中村改造项目地块有了变化,已取消云谷大道,数据十八路等规划。请问:1.大西村城中村改造项目规划设计方案是...
涧西区嵩山路恒顺园地下室被泡很深的水,物业不管并且态度嚣张,谁来为居民生活保障,请领导安排责任部门处理
这辆车在郑州路东方第一小学对面人行道上,此车占道已有4天,也不开走,影响行人走动,影响电动存放,望有关部门解决。
由于孩子想在暑假期间游泳,根据宜康游泳馆的宣传,我于2025年4月28日在洛阳市洛龙区宜康游泳馆办理了1000元60次的游泳卡,办卡时只是根据宣传进行了办理,虽然在微信中进行了咨询,但由于工作忙,没有将微信中的语音听完全,且在办理交款的时候,工作人员也没有再次进行告知,6月30日时我带孩子到宜康游泳馆进行游泳,工作人员才进行告知,我当时提出了退款申请,宜康游泳馆拒不退款,
古城路定鼎门隧道西苑桥方向进口匝道,正好位于老马路尽头,此路口横穿进入匝道的违章情况仍然天天发生。2024年至今已见3条历史投诉且问题仍旧未解决。建议将现有的被动执法和处罚化为主动制止违法的发生,建议在匝道导流线处安装警示柱,(参考图2,王城大道体育中心地铁站附近,进出匝道口均设有警示柱)主动防止驶出老马路的车辆横穿进入匝道,造成严重交通事故。 历史投诉编号 20240508091549880、20240712112421869、20250...
里面工作人员擅自改动进出时间,早上8点前在里面有工作人员的情况下不让进,及其不便民,无法联系到负责人,外面牌子写的7点可以进入,人挡着不让,收费方是洛阳城市停车,他们说是私人承包 ,那个地方是私人吗,中间收费员还擅自离岗,找外来人顶班,附近百姓非常不便
我想问一下图片里这种邮政银行的绿色储蓄卡是否停发了,我家附近都没有了,都是一些花花绿绿的卡通风格新卡,家里老人年纪大了,只认识这种小人骑马的卡,洛阳那个地方还有这种储蓄卡?
7.3号中午 在老城区 九龙鼎附近 一名着便服及短裤 不带头盔的男子 开城市管理执法车 并像快车道方向走 请问执法车是在工作时间用的 并且着制服戴头盔 请问 这个人 是公车私用 ? 还是无视法律不戴头盔 并向快车道变到? 该男子便服开公家车 短裤 不带头盔开执法车 影响政府公信力 请核实
新310国道孟津段金水河大桥西侧道路破损维修,由东向西方向车道第一二车道道路有两三处坑洼需要进行填补坑洞,请相关部门尽快维修,附图为破损位置卫星云图,不需回电,平台回复即可
涧西区第四设计院后东区属于老旧小区,中昌物业在未征得大部分业主同意的前提下私自将全体业主共同所有的绿地、道路等改叫为停车场并进行收取停车费,这是其一违法行为;其二,收费标准仍旧不征求全体业主同意强制收费,不交停车费禁止业主车辆进出小区。报警数次中昌物业态度嚣张、傲慢始终没有主要领导进行解释、协商,只是指使员工强硬执行其违法行为,中昌物业这种违法乱纪行为激化了社会矛盾,这种行为严重与习主席倡导的创建...
您好!我是阳光富地小区的业主,现就本小区内私家车乱停乱放,以及物业长期不作为、不履行管理职责的问题进行投诉,恳请相关部门予以关注并督促整改。 长期以来,小区内私家车乱停乱放现象极为严重,严重影响居民正常生活及安全。部分车主无视小区规划,随意将车辆停放在消防通道、绿化带、单元楼出入口等区域,不仅破坏了小区公共环境,还导致道路堵塞,存在极大安全隐患。一旦发生火灾、急救等紧急情况,救援车辆将无法及时通行...
涧西华侨新村小区内蟑螂泛滥,一到晚上蟑螂从井盖下面跑出来满地楼道乱跑,洛铜物业撤离,现在楼道几个月不见打扫,蟑螂尸体到处都是,夏天来临蚊子滋生,蟑螂传播细菌,建议社区组织消杀工作