或者
很多家长都反映洛阳市实验小学通济校区那里的49路车太少了，接学生的时候等待时间太长了，超过半个小时车都没来，强烈建议在下午五点到六点半学生放学时间增加车次！
双语实验小学到洛阳碧桂园后面河堤上路灯不亮，现在天气黑的比较早，六点就应该开路灯了，不开灯太黑了很不安全
洛龙区北京第二实验小学南门—凝碧南街-凝碧北街段，常年道边双向停车、非机动车随意机动车道上停放。人、车流量大通行效率低下。请有关部门加强管理，还道于大众，资源不要被停车的人占用。
凌波路实验小学外的学生下课排队的行人道应设置很多路障，最起码学校门口那应该设置。以防止坏人开车冲撞学生。其实很简单，就是设置一点管墩、铁柱之类的。希望交通部门重视起来，您们的一点小小的改进，对于学生而言是重大的安全保障。请直接回复 行 或者 不行。不要解释一大堆，然后就是 不改进。感谢。 此事已经和学校反映过，学校说大门外属于交通部门管理。
北京第二实验小学洛阳分校食堂的饭菜质量太差，加餐食物都是加了防腐剂的面包，对于儿童生长发育不好。餐费每学期2200元，那样的饭菜质量完全花费不了这么多。请有关部门关注，予以解决。
今年三年级老师不在往群里发作业了，让学生自己抄作业，老师如果学生作业抄错了，漏抄了或者抄不完怎么办家长又不知道都有什么作业，第二天上学老师在往群里发谁谁没有完成作业这不是矛盾吗？ 希望老师把作业发到群里 这样我们家长知道都是什么作业。
洛龙区第一实验小学翠云路校区2024年11月14日至15日分批组织学生研学活动，每生收费180元，该活动是否经过教体局备案，是否有安全保障措施，是否有应急预案应对珠海撞人事件发生？
洛龙区第一实验小学翠云校区 学校东门提供给学生的人行道被商贩霸占，堵住人行道口，这种乱摆摊现象没人管吗？正值学校门口送生高峰期。
西工区第二实验小学教室所在楼层饮水机坏了，别的楼层也是坏的，孩子每天拿一杯水不够喝回来说口渴，现在每天拿两个杯子造成负担，希望尽快解决一下谢谢
洛阳凌波实验小学3年级存在监管不力，教学松散现象，日常老师不批改作业，责任心不强，特别是班主任未起到管理作用，不能很好的引导孩子们。学生在校课本基础知识掌握不牢固，延时课不能被充分利用。希望挑选责任心强且教学经验丰富的优秀老师担任班主任
小循环是合理的：不知道你们了解的广大家长都是那些？我们在网上已经征求过很多家长意见，也在很多群里广泛讨论，大家一致认为小循环是合理的，可以避免上次提出的很多弊端。在此我们也希望教育管理部门，不要只能总在办公室坐着，下去多了解实际情况，看看国内优秀学校的配置，多问问学生家长，只听学校一面之言，判断总会有偏差。
这么久了，相关部门也回复了，可是每天从那里过，我没有见到你所说的安排人员加强巡逻，车辆依然违停严重，收费停车位没人停，全停到路上，四车道变两车道，依然堵车严重。
家里一个孩子，我和婆婆都是上班族，每天早上做饭吃，孩子看见我们吃早饭，也想吃，可是在家吃过了，到学校就不愿意吃了，形成浪费；不让孩子吃，孩子看着大人吃也很难受。既然每天都做早饭，还是希望孩子在家吃早饭，希望学校同意，谢谢。
孩子在洛龙区第一实验小学学府校区三年级七班就读，我家孩子是男生，平时作业效率很高，但自从进入三年级后，有语数英三门课，每晚需要不停的做三门课作业长达2.5小时，曾有家长提出量大的问题，老师在群里说，如果感觉量大，可以不给你的孩子布置，这属于典型的无形绑架。目前我孩子也是深受其苦，基本没有户外活动的时间，希望属地教育局关注并调研，情况是否属实？并希望学校减少作业量。
洛龙区第一实验小学政和校区门口长期被流动商贩占道经营售卖三无产品，严重造成学生放学人行道无路可走。不知道的人还以为到了十字街夜市。望城管局，市场监管局，教育局，食品卫生监督管理部门，办事处综合执法部门，对以下诉求做出响应。是1.请及时治理商贩乱摆乱放严重站道堵路经营行为。还学生一条宽敞的人行道路。2.严格管理销售三无食品行为。教育部明文规定学校门口禁止向小学生销售三无产品。3.已有小学生食用商贩三无产品...
一、作业量多的问题 （一）现状 如今许多小学生面临繁重的作业负担。放学回家后，往往需要花费大量时间才能完成作业，有时甚至要做到深夜。甚至有很多一年级的学生写作业写到凌晨,这些作业内容大多是书面练习，重复性高，不仅包括学校正常课程的作业，还涉及到一些额外的辅导资料作业。 （二）危害 大量的作业使得学生几乎没有时间进行体育锻炼和兴趣爱好的培养。这对于处在成长发育关键期的小学生来说，是非常不利的。长期高...
请39路公交车，在学府街洛龙区实验小学附近站台，不要停在最左侧机动车道上下客，把后面的车全堵住了！请按交规，在右侧机动车道停车！
尊敬的常老师和王老师［一（1）班］及栾川县第四实验小学校领导： 季逢深秋，岁在甲辰，四载悠悠，感恩相遇。 我的孩子是今年九月新入校的一年级小朋友，由于种种原因，孩子竟意外出现了抗拒上学、畏惧入校的厌学心理，为人父母见此状况属实无奈，对孩子的行径感到无可奈何和担忧，经过和老师的沟通，问题迎刃而解。常老师通过一种新方式新方法让我的孩子获得安全感、归属感、幸福感，使她乐于融入班级，乐于踏入校园，乐...
