关于洛阳市教师招聘考试科目调整的诉求与建议

尊敬的市教育局领导：

我是一名2025届应届硕士毕业生，自确定教师职业规划以来，始终以洛阳市教师直招考试为备考方向。在获悉直招政策调整后，我及时转向社会招聘准备，持续深耕学科专业知识与教学能力。近日获悉招教笔试科目由学科知识变更为职业能力测试（职测），作为备考群体中的一员，现就政策调整提出几点思考与建议：

一、关于考核方向调整的困惑

1. 专业匹配性存疑：教师岗位核心能力应包含学科素养与教学实践能力，职测中的通用能力测试（如数量关系、判断推理）与教学岗位的实际需求关联度有待论证

2. 备考成本重置：多数考生已进行数月的学科知识系统复习，突然变更考核方向造成前期投入沉没，尤其对应届毕业生群体造成较大经济与心理压力

3. 地域适配性考量：原学科考试内容与洛阳本地教材、教法结合紧密，能有效选拔熟悉本土教育生态的从业者

二、政策调整可能产生的衍生影响

1. 人才选拔维度偏移：可能更有利于应试型考生，而非具备扎实学科功底的师范专业人才

2. 本土优势弱化：削弱本地考生基于长期文化浸润与教育实践形成的备考优势

3. 职业稳定性风险：通用能力测试难以有效评估考生的教育情怀与从教稳定性

三、恳请审慎考虑的改进建议

1. 建议采用"学科知识+教育理论"的复合考核模式，既保留专业门槛又体现教育素养

2. 若必须引入职测，恳请设置合理的过渡缓冲期，并提前公布考核大纲

3. 建立政策调整听证机制，充分吸纳应届毕业生及用人学校的实际需求

作为生于斯长于斯的洛阳学子，我们理解教育改革需要创新突破，但更期待政策制定能兼顾选拔科学性与人才适配性。恳请相关部门能倾听本地考生的心声，共同构建更公平、更专业的教师选拔体系。