洛阳二高教师调换草率
首先,洛阳二高在离校前进行了大量的教师人员调动,我班情况是 集体地理基础特别差而这个老师讲题含糊不清,一轮复习粗略,上课有问题弄不明白,提问了很多遍,老师一再推诿只说等会再讲,课下给老师提出建议想让老师稍微更改一下教学的方式,老师却说就是要下课自己去问,导致我们一节课听课质量特别差,效率低。我们认为这样非但没有抓住课堂有效时间好好讲清每道题,反倒浪费同学下课明明可以巩固知识点的时间。我们并不认为这样的老师适合带宏志班的高三 合理怀疑学校人员安排的严谨性和公平性
其次,为何明明是同层次的班级却把他们原来教的不好的老师安排到了我们班,在新地理老师未教我们之前我们就听到过其他班级说这位老师教学存在问题,万万没想到学校会安排这个老师来带高三,我们并不是想找麻烦,只想让学校考虑清楚这个老师是否适合带宏志班高三,我们都是奔着高考去的,有一位敬业有水平的老师跟我们一同迎接高三是我们的共同愿望 希望学校能够正视我们的请求 给我们一个满意的答复
回复部门:教育局 2024-07-29 09:31:37
网友,您好!
经核查,洛阳市第二高级中学根据聘任原则(学校聘任年级主任,教师发展中心和年级组组织班主任聘任任课教师),每年高三都会进行任课教师的调整。调整时,由班主任聘任任课教师,班级六位任课老师团结在一起共同管理班级的教育教学。从班主任聘任情况看,是聘任业务水平高、负责任的老师作为任课教师。感谢对洛阳教育的关注!
网友1493939 2024-07-28 21:52:49 【洛阳市洛龙区】
地理基础差难道不更应该多去问老师吗 ?像您说的这样,下课往老师办公室跑反倒浪费同学下课明明可以巩固知识点的时间,你连疑问都没解开还怎样去巩固呢?而且学生问老师问题难道不是天经地义的事情吗?你们其他科目都不去办公室请教老师的吗?都是靠自己一味的巩固吗?我不理解这有什么可抱怨的 。
网友1494092 2024-07-29 19:57:17 【洛阳市西工区】
老师教的不好去问谁啊?问你吗?老师讲不明白的知识难道要让学生自己去悟? 哪个学生不想考个好成绩?有机会争取更好的为什么不去争取?什么叫强者适应环境,您这么强怎么不当神仙呢?希望可以给高二三班换一个匹配的地理老师,至少不能比没换之前的差
网友1494086 2024-07-29 18:25:09 【洛阳市洛龙区】
???
网友1493939 2024-07-28 21:53:37 【洛阳市洛龙区】
强者已经在适应环境了 只有弱者在四处抱怨
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