嵩县教育局:

我提出建议:对全县村级小学举办寄宿制的必要性、可行性，以及具备条件是否达标，举办的动机和目的是否出于真正需要的目的，等等，进行全面的筛查和评估，并根据评估情况取消大部分的村级小学的寄宿制。

首先，我是一名教育工作者。对自己提出教育上的这个意见似乎感到自己不地道、不光彩、颇为羞耻，因为大多数人都是事不关己高高挂起，明哲保身。但是，看到不必要、又不具备条件的村级小学一点一滴地摧毁天真烂漫的孩子快乐的童年；听说嵩县财政又那么紧张，而这寄宿制又让嵩县财政更加入不敷出，加重负担，挖嵩县财政的墙角，如果对于不必要、不具备条件的村级小学以一己私利举办寄宿制残害孩子、坑国家的行为，不提出这个建议又感觉是没有没有良心、缺乏正义感、没有担当的卑鄙表现，于是，思来想去还是就提出此意见。

自从国家对寄宿制学校实施学校经费有追加、教师工资有补贴等各种优惠政策以来，各地村级小学举办寄宿制如雨后春笋般极速增加。

但是，大多数村级小学并没有举办寄宿制的必要性、可行性，也不具备举办的条件，举办的动机和目也不光彩，很大成分是为了套取国家财政经费和工资补贴。

从必要性、可行性以及条件来说，村级小学生都是本村孩子，离家一步之遥，在家居住满行。

而在学校居住对孩子不利于孩子的健康成长。

首先，村级小学学生少，缺乏充分的同伴交流；面积小，活动范围小，娱乐设施难以形成规模，无法让孩子释放天性。而教师为了省事只有一天到晚地逼迫孩子安安生生地坐在教室学习文化课，限制孩子活动。把孩子一天到晚地放在这种环境中，无异于放在监狱之中，是在摧残孩子，泯没孩子自由烂漫的天性，严重影响未成年学生的身体和心理健康，这种影响，会潜移默化地对孩子的一生造成诸如抑郁症等不利影响。

因此，一个一个的村级寄宿制村小学无异于一个一个的未成年孩子的“监狱”。

其次，村级小学举办寄宿制，阻断了家长与孩子的温情交流，不利于孩子性格的良性发展。“陪伴是最好的教育”，童年如果缺乏家长的陪伴，孩子的成长是不全面的，不健康的。

再次，村级小学举办寄宿制让本该承担家庭教育的家长放弃家长应该承担的责任，不利于和谐家庭、和谐社会建设，违背二十大提出的“五位一体”的总体布局。

第五、村级小学举办寄宿制加大了财政的不必要负担。全县村级小学点多面广，虽然近年来进行了合点并校，但是仍然有不小的数量，财政补贴也是一个不小的数字，使大量的财政经费用在了不必要上，挥霍了财政，浪费了财政，使全县其它急需要财政扶持的重点民生项目难以保障。

第七、诸多村级小学举办寄宿制是一种教育腐败现象。村级小学寄宿制大多出于不良动力，不良目的，有的仅仅三两个寄宿的学生，但是全体教师也发着补贴补助，有着明显地钻国家空子套取国家财政资金的嫌疑，这是教育领域的种腐败现象，对于这种现象不能放任不管，必须予以预防和消除。

综上所述，我提出开头的建议！