或者
一年一度的教师继续教育培训，除了暑假、寒假培训外还有省培，之后还有市培，培训资金压力大，培训重复性高，培训实用性低，为了培训而培训，不是为了真正提高而培训。在当前经济压力过大的形势下，培训是否精简量化，培训的真正意义是什么？
回复部门：教育局 2024-09-26 09:07:18
网友，您好！
感谢您对教师培训工作的关注和建议。教师培训是提升教师专业素养的基本途径，是建设高素质专业化创新型教师队伍、推动教育高质量发展的基础保障。目前河南省实施五年一周期不少于360学时的基础教育教师全员培训制度，建立了“国培”、“省培”、“市培”、“县培”和“校培”五级联动机制，五级教师培训项目体系错位互补、互为支撑，确保实现全体教师培训全覆盖。您对教师培训精简量化的建议我们会积极向上级部门反映，并在今后的工作中，持续做好教师培训规划，进一步提升培训精准性和实效性，形成教师培训合力。
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