孩子在新安县五头三中六三班上学，前一段回家写数学作业很多不会，我问他怎么不去问老师，孩子说了很多，总结如下

数学老师对一班学生区别对待，划分等级，好学生，中等生，差生，上课讲完例题，好学生都懂了，只有中等生被老师提问，演板，不会的给他们讲，到我们孩子这些不是很懂的差生，直接态度不好让我们孩子去问学习好的，孩子没办法就去问别的同学，都是年纪相同的，你让他就是学习再好再给别的同学讲，能讲明白吗？听明白了还好说，听不明白了，老师那边说那些给讲题的学生，说人家不好好讲，这边说我们孩子讲的这么多都还不会？我们孩子又不是调皮捣蛋，旷课逃学，都是交着钱开来上学的，为啥要特殊对待，要是看不起差生，讨厌学习不好的，可以直接说，请不要太刻意区别对待，

五头三中伙食，经常剩饭剩菜，头一天吃剩的面条，第二天当做菜继续给孩子吃，更有甚者，周五剩的饭菜，到了周一接着吃，我发这些只是想解决问题，不是简单的一句会调查，或者经调查不存在这些情况之类的回复，如果教育局领导们有心，可以暗访一下，不要只走走形式，

学校餐厅只有桌子，不配备凳子，我想问一下，

1，餐厅不配凳子，是执行的国家标准还是五头三中的标准，

2，还是就像网上说的，减少吃饭时间，更有利于学习？

3，还是说，原来配备的买凳子资金不到位还是挪作他用了？