或者
给老师们松松绑吧！停止那些无休止的所谓检查、学习及多如牛毛的任务分摊！让老师们安下心来教书育人吧！
不知从何时起，教育无休止甚至有些愈演愈烈的各种检查、各种形式的学习、多如牛毛的任务搞得老师们疲于应付，往往只好大量的弄虚作假，复制粘贴……上面形式主义官僚主义严重，从而导致老师们不能专心教书。
就拿新学期来说吧，安全检查、消防教育、禁烧宣传、文明洛阳、防诈骗、扶贫对象调查、单位创文、作业教案检查、听课记录、公修课学习、防溺水……让老师们几乎没有喘息的空间。
诸葛亮在诫子书中说道：“俭以修身，静以养德。”而学校老师们总在这无休止的检查学习各项任务中，怎能安下心呢？安不下心，怎能修身养德？怎能安心上课教书呢？
举个例子：
我在教学点工作，我们这里有六个班，六位老师，每个老师分包一个班级。这里老师们总是在自己的班里，根本没有时间听课！有问题就是利用下课时间开会时间谈谈学习上的问题。那听课记录怎样写呢？弄虚作假了事！
我们教学点属于山区，建档立卡户有一百多户。为了了解扶贫对象的信息，要个个打电话甚至要入户调查……
教案上许多老师写不出反思，我总认为那是有原因的：老师们事多，几乎没有时间来读书了，教师不读书，哪有反思呢？教师不读书，哪能去教育学生读书呢？
……
各种各样的检查等等，每项似乎都很重要、都很必要，但这些任务老师们都在平时在做，但一检查，就需要格式化文本化，就要形式主义来应付。把那些不必要的检查停下来吧，给老师们松松绑，让老师们有更多的时间去学习去教书去读书吧，让老师们安下心，深入进书中去课中去吧。
救救老师们！救救教育！还学校还老师一片净土吧！
回复部门：教育局 2023-11-03 11:37:36
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