或者
教育局的同志你好！我是一名已经封校一年的大二学生。
1.高校的封闭式管理实际上是形式主义的体现。张文宏教授在5月31号在央视新闻解读校园防控操作指南曾提到:如果只封闭学里，不封闭教职工，这样的假封闭意义不大，只会增加学生的心理问题。现实情况的确如此，被封闭在校的大学生大多出现了心理问题。且真实的封闭情况是:除了学生，校内教职工、居民、食堂、商铺工作人员及其家属都是随意进出校园，不佩戴口罩的比比皆是。这样的封闭式管理有什么意义呢?
2部分高校趁封闭式管理期间，食堂涨价，校园内商铺也物价.上涨(今天早.上我在学校买了个.饼夹肉9元，很小的-个饼，肉也没多少，学校.超市卖的东西基本.上都会比外边的贵那么一两块)，这给学生在校内生活造成了极大的经济上的负担。
3.学生也有家人，学生也有很多生活需求是学校里解决不了的(因为我们已经成年了，我们不再是小学生)，教职工进出学校是因为个人需求。那么学生同样也有个人需求。要封闭就一起封闭。不要区别对待! ! !
回复部门：教育局 2022-10-03 17:10:20
网友，您好!
根据河南省新冠肺炎疫情防控指挥部教育系统工作专班办公室印发的《河南省高校新冠肺炎疫情常态化防控方案(试行)》要求，高校要严格开学后校园管控，实行闭环或准闭环管理。教职工尽量做到家校两点一线出行,学生做到学习、生活空间相对固定,非必要不外出,因就医、求职、实习等原因确需进出校门的,须履行相应程序。学校要关心关注师生员工思想动态,妥善解决学习、工作、生活中的实际困难,及时回应合理诉求和关切,加强对师生员工的心理疏导和人文关怀。
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