尊敬的陶局、侯局：

　　这周我们收获很多，去航空城参加洛阳市实验小学“学术节”的活动：教育教学管理讲座、学科讲座、学科教研、评课沙龙等，还有洛龙区“1+3”教学教研活动，听课、报告等，都是受益匪浅。再一思量，总觉得……所以在这里，给我们涧西教研室提提建议，作为一个大区，虽然我们有很多优秀的地方，底子也很厚，可是也不能总是吃“老本”，也得进步，也得求发展。

　　可是现状呢，我们近些年来是没进反而退步，大家也都清楚。现在的教研室工作不说有创新的，就是常规的工作也没见做得多好。比如说：

　　教学方面：之前是常见语文的高老师下学校调研性听课、评课，这个学期听说有一阵是语数英三科联合调研，可时间比较短。教研员不下校怎么能指导一线，所以希望教研员多走进一线，多听常态课，而且不要是形式的，是必须有成效的。

　　教研方面：缺乏区域性的总体规划、动态指导、学科指导。(彭主任去年让在片区搞五个一，可是只是流于形式，让我们自己搞，最后给区里上交个总结。）所以希望彭主任能在这方面多思考。

　　队伍方面：一流的团队，才能创造一流的业绩。在这方面，我们区教研室整体比较弱：有不作为的，有在学校呆不下去的，但也有优秀的，比如语文上的高老师，都比较认可，短短几年，由青涩逐渐成熟，尤其是工作态度值得肯定。“强将手下才会无弱兵”，所以希望教研室能够努力，打造一流的团队，让教研室发挥应有的作用。

　　总括来说对教研室提出以下几点建议：

　　1、对我区的教育教学发展能有统筹的思想、理念、规划，能够在课程建设、课堂教学给予引领、指导，并使之常态化、持续化。

　　2、提升教研员的业务水平，不会评课，不会指导是不行的。（还记得那次数学卷面分析会上，下面老师议论，教研员竟说“谁再说话谁上来表演节目”，试想想，如果讲的好，会这样吗？）所以，要让教研室每一个教研员都能够成为“教研员”，而不是摆设。

　　3、多开展组织业务学习和教学研讨活动。通过互相听课、观摩教学、教学讨论等形式相互交流教学情况和经验，提高区域教学质量。

　　4、多开展教研、科研和各种学术性活动。结合各个学科特色，积极组织学术讲座，参加学术交流，活跃学术氛围，提高学术水平。

　　以上几点拙见，还请领导多考虑。

　　(陶局年轻有为，狠干实事；侯局长这些年搞的教师培训如火如荼，开创先河，引领潮流，引起了不小的轰动。所以也希望两位局长能让教研室真正发挥引领作用，让我区的教育教学真正“动起来”。）