尊敬的洛阳教育局领导：

您好！

随着教育改革的不断深入和国家方针政策的调整，减负已成为全国教育工作的重要任务。在此背景下，我市中考信息技术考试的计分方式引发了众多家长和学生的关注，作为一名关心教育的家长，我希望能就这一问题提出一些想法和建议。

洛阳自2014年至2025年，洛阳市已连续12年开展信息技术考试，并将15分纳入中考成绩。不可否认，这一举措在推动信息技术教育普及和提升学生信息素养方面发挥了积极作用。然而，随着教育形势的变化，这种计分方式逐渐暴露出一些问题。

国家大力推行减负工作，旨在减轻学生过重的学业负担，促进学生全面发展和身心健康。但只要信息技术考试分数纳入中考成绩，家长和孩子们就会为了争取每一分而付出巨大的努力，不少家庭还会选择在外报班，这无疑增加了家长的经济负担，也让孩子承受了更大的压力。这与减负的初衷背道而驰，不利于学生的全面成长和发展。

北京“小四门”取消计入中考成绩的改革，释放出教育改革风向转变的强烈信号。而从国务院和教育部以及2025年河南省普通高中招生工作的最新通知文件精神来看并未强制要求将信息技术必须纳入中考成绩，而我市作为河南省的副中心城市，在教育改革的浪潮中，理应与时俱进，积极探索更符合时代发展需求和学生利益的教育模式。

2025年河南省普通高中招生工作的最新通知，综合实践活动里面的信息技术等是进行学业考查，是体现在学生的综合素质评定之中，并非强制要求以分数形式计入中考成绩 。因此，建议我市借鉴省内其他地市成功经验，将信息技术考试取消或者成绩以等级形式呈现，比如像地理和生物一样划分为A、B、C、D等不同等级，不纳入中考成绩。这样既能达到现在信息时代对孩子的时代要求，又能避免学生和家长为了几分而过度焦虑和投入，切实减轻学生的学业负担和家长的经济压力，同时也符合当前教育改革的趋势和要求。

希望教育局领导能够充分考虑家长和学生的心声，深入调研，科学决策，对中考信息技术考试计分方式进行合理调整。相信在教育局领导和全体教育工作者的共同努力下，洛阳的教育事业一定能够取得更加辉煌的成就，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。