或者
孩子在五小上了两年，班主任语文老师换了两次，数学和其他副课老师最少半学期换换一次，这马上开学了，班主任说又换了。
学校频繁更换老师对孩子的影响坏处远大于好处，整体而言弊大于利。
主要坏处
1. 适应成本高，影响学习节奏：每个老师的教学风格、备课逻辑、课堂要求不同，孩子需要反复花时间适应新老师，可能导致知识衔接断层，学习效率下降。
2. 情感联结薄弱，缺乏安全感：稳定的师生关系能让孩子更信任老师，遇到问题愿意求助；频繁换老师会让孩子难以建立情感依赖，尤其对低龄儿童可能造成心理上的不安。
3. 习惯培养中断：老师对作业、课堂纪律等的要求存在差异，频繁更换可能导致孩子养成的学习习惯反复被打乱，难以形成稳定的学习规范。
4. 家校沟通效率低：家长需要不断熟悉新老师的沟通方式和对孩子的要求，难以形成长期、连贯的家校配合。
我们家长强烈要求换回孩子们原来的老师！
回复部门：栾川县 2025-09-02 16:55:53
网民朋友：您好！非常感谢您对学校工作的关注！关于您提出的诉求内容，经县教体局调查，做出以下回复：新学期部分班级教师调整，并非学校随意决策，而是基于以下两点客观因素：一是部分教师因身体原因、家庭重大事务或离职等，无法继续承担原班级教学任务；二是学校从整体教学资源优化角度出发，结合新老师的教学专长（如擅长低段学生习惯培养、对某学科教学有独到经验等），力求为每个班级匹配更契合当前教学需求的师资，最终目的是保障整体教学质量稳定。关于您担心的“对学生不利”问题，学校领导、教师完全理解您的顾虑，也已提前制定针对性措施帮助学生适应：新老师已提前熟悉原班级学生的学习情况、性格特点，并制定了“过渡教学计划”，重点关注课堂互动、课后沟通，确保衔接顺畅，后续学校也会组织“新老师公开课”、“家校见面会”，邀请您近距离观察教学情况，进一步增进对新老师的了解。同时，班主任会每周与家长同步学生适应情况，若您发现孩子有情绪波动或学习疑问，可随时通过班级群、电话与老师或教务处（联系电话：15038656178）沟通，学校会第一时间跟进解决。教体局咨询电话：66822258
栾川县教体局
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