谁来救救偃师区的孩子们？

这几年来，偃师区推行“县管校聘”，本意也许是优化教育资源，可现实中，农村学校拼尽全力想留住骨干教师，却往往留不住；城区学校每年都大量缺老师，于是年年从农村抽调。 这一抽一动，不仅掏空了农村的教育根基，更让整个教师队伍人心惶惶。

每个学校规模虽小、功能俱全，老师的工作量一再加重，身心俱疲，怎能安心教学？ 更让人痛心的是，教师分配极其不合理：愿意进城的未必能进，想扎根农村的反被“上调”。 结果就是——不管在城区还是农村，大量老师被迫教授与自己专业毫不相关的科目。 术业有专攻，教育不是填空位。这样“乱点鸳鸯谱”，如何保证教学质量？苦的又是谁？ 是我们偃师区一个个正在成长的孩子啊！

再说英语教育：小学二年级就开设英语课，听起来是好事。可我们有几个专业英语教师？ 大多都是半路出家、“被赶鸭子上架”。都说“好的开始是成功的一半”，那不好的开始呢？ 英语启蒙一旦偏差，孩子的基础可能早早垮掉，以后再补就难了！

我们恳请领导： 能否拿出真正可行、接地气的教师调配方案？（调研征集一下多数老师们的意见） 不要再让政策在现实中跑偏，不要再让我们的教师和孩子，成为教改试验的牺牲品。 偃师的教育，真的不能再这样乱下去了！