或者
10多年前，国家分离九年一贯制义务教育学校，自然有其充分的理由。现在又要搞九年一贯制探索，一定要慎重。
其一，学生年龄跨度太大，管理难度增加。
（1）课时问题。小学低年级学生的一节课按20分钟设置较符合学生生理特征，小学高级段每节课按30——35分钟设置为宜，而初三一节课按45分钟设置可以解决学习任务，请问现实中的课时是怎样解决的呢？
（2）课间操问题。小学一年级至九年级的课间锻炼强度、时长、项目怎么安排？场地如何解决？
其二，学制过长，令人生厌。
一名学生在一所学校要上九年学，对这些天真烂漫的孩子而言，太可怕了！
其三，是小学还是初中主导的问题。
回复部门：教育局 2021-09-22 18:21:59
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洛阳市教育局
2021年9月22日
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