或者
回复部门：教育局 2019-07-11 18:04:58
网友：您好！
感谢您对洛阳教育的关注与支持！
关于您反映的问题，回复如下：
目前，教育局正在协调解决，近几天会有处理意见。
洛阳市教育局
2019年7月11日
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gfgjhjty 2019-07-08 22:22:57
东方理工实验学校事件始末 春暖花已开，夏日酷热至，但我们的内心依然在寒冷的世界。从去年12月至今，我们学校的老师们经历了令人不堪回忆的磨难。恐惧、无助的情绪始终缠绕着我们。为什么这样的人可以如此地无法无天，为所欲为？我们不敢往后想：我们引以为荣的学校还能办下去吗？ 一、“风波”的起因及过程 洛阳东方理工实验学校，是由原洛阳理工高考实验学校（以下简称“理工实验”）和洛阳一拖职业教育中心（以下简称“合作方”）于2015年8月协议合作办学之后建立的。当时，理工实验已经具有多年的办学历史，拥有一大批德才兼备的教师，有大批考生考入清华、北大、人大、科大、复旦、交大等名牌学府，在省市都有较大的知名度和影响力，而合作方名下的东方双语学校，当年整个学校只招收到了28个初一学生，没有高中生，除职教上还有少数技校生外，整个校园基本上处于闲置状态。合作方（2015年六、七月间从前任老板手中购得一拖职教中心地上资产使用权）主动找到我们要求合作办学。协议明确：合作方一方以硬件、设施及服务投入合作；我们理工实验以师资队伍、管理团队、多年办学的口碑、名望、影响力等品牌实力投入合作。新学校东方理工实验学校的校长、法人、理事长均由理工实验方出任。 合作三年来，学校运作良好，高中学生已达1100余人。并且，2018届的张微同学考上了清华大学，受到了教育局的嘉奖。初中也由原来的几十名学生扩大到200余名。如今的整个校园，变得生机勃勃。 然而，在这一片大好形势下，令人意想不到的事情发生了。所见所闻，令人匪夷所思。 1.合作方违反协议扣押公章、证照，要强夺我校校长法人身份。 大约在2018年12月底，合作方提出，让理工实验方起草理清学校资产的补充协议，我方根据双方的合作协议，草拟了补充协议。合作方对该协议极为不满，于2019年元月10日利用会计外出办业务的机会，将本应由我方保管的学校公章、校长私章、办学许可证，以及民办非企法人证书，强行私自扣押。 为了不影响教学秩序，我们学校领导约合作方商谈。这时合作方的企图终于明确了：要求必须担任学校的法人兼校长，不然就不合作。并且声称“我已经憋了三年了”，如不满足他的要求，他还会有下一步行动，不达目的，不会罢休。 2.合作方免去我理工实验方三位校长，并自封校长，校长们第一次被堵在学校大门之外，不让进校。 2019年元月22日，老师们正在办公室备课，突然有人在办公区域张贴“洛阳一拖职业教育中心文件”，内容是：一、免除李校长，洛阳东方理工实验学校校长职务；免除蔡校长、徐校长，洛阳东方理工实验学校副校长职务。二、任命洛阳一拖职业教育中心董事长兼任洛阳东方理工实验学校校长（该董事长连教师资格证都没有，根本不具备做校长的资质）。 第二天，我方的三位校长就被蛮横地封堵在学校大门外，不让进校工作。当天，高一高二的学生正在进行期末考试，高三的学生正在参加“天一”大联考。 一石激起千层浪，老师们不知道那个温文尔雅、德高望重、宽厚仁慈的李校长做错了什么？竟遭受这般粗暴无礼对待！老师们人心忐忑，不知所措！此事反映到了教育局，并引起了教育局高度重视。元月23日，市教育局领导到校协调，要求一切工作重新回到2018年12月31日之前的状态，正常工作，正常教学。教学秩序暂时回归正常，但是，合作方仍然扣押公章、私章和证照不予归还。 3.合作方违规召开理事会，增加理事，并自封理事长 学校理事会原有七名理事，合作方四名，我方理工实验三名，理事长由我方担任。2019年2月1日，合作方违规召集其单方面的四名理事开理事会，其主要领导人自封为理事长，还违法增加了其提名的两名理事，这样使得学校的理事会成员变为九人，其主要领导人变成了理事长。自以为是的合作方开始了无法无天，有恃无恐的一系列行为。 4.再免校长，撬门换锁，封堵校门，威胁老师 2月22日，一纸免职书又下来了：免去李校长洛阳东方理工实验学校校长，理事，免去徐校长洛阳理工实验学校副校长，理事。通知两位校长，于2月22日18点前，将办公室的个人物品清理完毕，同时，老师们也接到了通知，合作方任命了两位新校长。 2月23日早上7点多，校办老师看见有人把李校长的办公室锁撬开了，就和撬锁人理论起来，部分老师也闻讯赶过来，撬锁人才把李校长的门锁又重新安装恢复。2月24号第二天一早，校办老师到学校值班时发现，两位校长的办公室门再次被撬门换锁。老师们感到非常震惊和不解，是谁给了他们如此无法无天的胆量？这与为所欲为横行霸道的黑恶势力行径有何区别？老师们感慨，这个地方真的很恐怖! 这个地方哪里还有安全感！在撬锁现场，有的女教师失声痛哭（有视频）。 2月24日是星期日，班主任们上夜自习，有两个陌生人突然推门进班，老师和学生都很错愕，闯进班级的是什么人？公然破坏教学秩序，因为夜自习，从来没有人打搅，过去的校领导即便是查看，也只是在走廊里巡视。 2月25日是周一，按既定的安排，组织学生进行高考百日宣誓活动，班主任们都早早到岗，营造气氛，学生们热血沸腾，发誓拼搏。快到8点的时候，李校长和徐校长又被封堵在校门外，不准进校。老师们知道后，纷纷赶到学校门口。老师们的想法很简单，校长是我们的主心骨，校长就像我们的家人一样，我们爱戴校长，拥护校长，跟着他们干事业，有信心，有希望，心里踏实。 老师们赶到校门口，要求门卫放校长进校，遭到了门卫的拒绝、训斥和谩骂。有打手模样的人，用力拍打李校长汽车的引擎盖，甚至攻击女教师（有视频）。学校门口临近马路，围观的人越来越多，合作方声称“把今天来这里的人都录下来，明天就不用来上班了”。当时在学校的高中老师，基本上都出来了。 面对此情此景，今天贴公告，明天换领导，封堵大门，撬门换锁，这是能够好好教学授课的环境吗？究竟谁在扰乱教学？孩子们马上就要高考了，谁能比老师心里更着急？ 5. 学生离校回家 2月25日上午，校门口吵吵嚷嚷，大课间时很多学生都往校门口巴望着；有的老师因这事急的心脏不好回家休息了；有的老师血压升高了；大家心慌意乱，根本无法安心备课、上课。而合作方态度强悍，宣称：“合作就像是同居关系，我现在不想同居了，不想玩儿了”。对此老师们议论纷纷，纷纷摇头。 下午，这种情况依然没有能够缓解，只有少数几个班在正常上课，学生们松松散散，甚至跑出教室，完全没有了正常的教学状态。因为中午放学的时候，他们在校门口已经知道了一些情况，有些学生给家长打电话描述了学校的纷争。 既看不到结果，也无能为力，又怕学生参与纷争场面无法控制，学生只得无奈离校回家。好几个老师难过得失声痛哭，包括男老师。 二 、教育局领导高度重视，强力干预，风波初步平息 风波从发生开始，教育局的领导对双方已经进行过三次调解协调，做了大量的工作。但合作方一意孤行，导致了事态不断升级。2月25号晚上7点多钟，教育局多位领导赶到学校，李校长这时才被允许进校……经过市教育局领导协调，双方签订了一个协议，明确规定学校的公章存放在徐校长的办公室，学校的正常状态要保持到7月31日不变。当教育局领导宣布协调结果时，在场的家长欢呼起来，老师们也万分开心，按照教育局的指示，迅速通知学生，26日早八点前返校上课。 但是就在5月11日夜里，合作方肆无忌惮撬开徐校长办公室门，把放有学校公章和重要文件的保险箱抱走，从此公章就被合作方控制，给学校的工作造成了很大的破坏。 至此，问题尚未得到根本解决，法人私章仍被扣押，拒不归还。 三 、余波未了 得益于教育局领导的强力出击、力挽狂澜。学生们回来了，老师们以为可以安心上课了…… 6月27日早上7：00，学校办公室主任王老师正常上班，发现通往办公室的走廊门锁又被换了，进不去办公室。王老师就打了110，7：20警察到达现场，在协调的过程中，合作方始终不愿意打开门锁，直到9：20王老师才得以进入办公室，但赫然发现办公室门锁又被打开过。 之后一段时间张老师、李老师等老师在开车出门时竟然被多次要求打开后备箱检查；池老师的车窗被砸，王老师的车胎被扎两次，有人打电话恐吓卫老师……很长一段时间，老师们不能够安心教学，学生无法安心读书，19年高考也受到了严重冲击。 高考之后，高一高二的学生面临质检，合作方不断在走廊里张贴告示、给学生手里强塞传单，搞得学生人心惶惶，无法安心学习，家长纷纷打电话询问，造成了恶劣的社会影响。 当你看到这篇支章时，希望你能够了解一些事情的真相，还事实以清白，还社会以公正。 2019年7月8日
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