选择在开学第一天反应问题,希望教育局领导重视。我投诉的是:老城区古香小学三年级四班语文老师,史老师。我们只知道这个老师姓史,连名字叫什么我们都不知道。从没跟家长说过。该老师很年轻,据家长们说,2018年刚拿到教师资格证。并不是年轻而故意挑她毛病。而是该老师的教学确有很多问题,总体概括起来主要有以下几点:
一、暴力罚作业:该老师唯一的教学方法就是罚作业!事事罚,处处罚,天天罚!不管是学习上的错,还是行为上的错都罚。有时罚个人,有时罚全班。罚的内容:抄课本,抄古诗,抄课后生字等。少则三五遍,多则七八十遍,二十遍,几十遍,一百遍的都有。不写了再罚。有时候个别人说话了,该老师也罚全班抄课本。更离奇的是:班里有些学生回答问题声音总是很小,也要被罚抄课本!!!真是呵呵了,罚抄课文就能让他们声音大了吗?事实却是,这些声音小的学生还是声音小,从没有因为被罚而声音大的。
试问,靠罚就能教好学生吗?!罚几十遍就能永远记住不犯错了吗?!作为一个教师,你懂孩子的认知特点吗?不管是学习成绩的提高还是行为上的改进,都要循序渐进,给学生一个教育、改进的时间和机会。老师没有科学的教育方法,却总是用这种简单粗暴的方式,让学生一次就改正,可能吗??如果是这样就能教学生,那任何人都能去当老师了。
还有一个情况:学习好的孩子犯错,老师很少罚。成绩不好的,犯一点错就重罚,而且是二话不说就重罚!班上有一些学习好的孩子,上课爱接嘴,老师批评过很多次,这些学生依然不改,怎么从没见老师罚过他们???难道成绩好,就可以掩盖一切错误吗?成绩差的就应该处处被罚吗?
这样暴力罚作业的情况已经一个学期了,家长们敢怒不敢言。这样频繁、大面积地罚作业不仅极大浪费了学生的时间,让学生疲惫不堪,关键是基本上起不到惩罚的作用。学生们都把惩罚当成作业来做,随便潦草画画交上去应付了事,很少学生会记住下次不再犯。而且学生会产生厌学心理,上课胆战心惊,总怕被罚,还能专心听课吗?这些问题,老师你想过吗??也许老师想的只是自己的业绩:因为她是新老师(三年级刚接这个班),她必须要做出成绩才能在学校站得住脚。可是,老师你有没有想过:班里学生成绩提高了吗?纪律好了吗?数数班里有多少孩子已经戴上眼镜了!
作为家长,我坚信罚是很有必要的,但如果不注意方法,滥罚就是伤害学生了。
二、该老师按成绩排座位。班里成绩好的和班干部都被安排在前三排。而且一坐就是几乎一个学期!!!!上课时老师几乎只和这部分学生对话。而且那些爱接嘴的学生,又很多时候说废话,老师又要花时间跟他们讲道理,导致全班同学都坐那等着。这不是浪费大家的时间吗??这么经常发生的事情,在老师眼里却是很正常的,为什么不用重典来罚呢?老师,学生在你眼里有三六九等之分吗?!国家明令禁止按成绩排座位,老师你凭什么敢这样胆大妄为???又是为了你自己的业绩吧!是何原因还用说透吗?
三、经常无故拖堂,课间不让学生出去。该老师经常拖堂,利用课间时间讲课或讲其他事情。还经常让学生课间在教室静坐,有时是因为学生上课说话,有时根本没有任何原因,也不跟学生解释,就是一声令下,谁也不许出去,就在教室坐着!听孩子们说是,怕学生出去乱跑惹事,怕校长抓住。请问史老师:为什么上课时候讲不完非要占用下课时间讲?孩子们眼睛身体不需要休息吗?本来现在孩子们活动全靠在学校课间那仅有的一点时间了,为什么还要剥夺孩子们活动的时间?!又是为了不给自己惹事吧!你把学生的利益放在何处?
四、其他问题。上学期期末考试期间该老师还做了一件奇葩事:英语考试时,学生们很多都已经做完卷子在那坐着。这时史老师进来了,让学生们拿出本子默写古诗。(因为下午要考语文)听孩子们说了这事,我简直嗔目结舌。这个老师到底在向学生传递什么样的价值观?这么严肃的考试,还能让学生见缝插针干这事?平时干嘛去了,临时抱佛脚抱到这种程度??让学生们怎么看待考试?儿戏呀!那么学生作弊也应该是可以的吧。请问教育局的领导,这是敬业还是渎职?!
顺便说一下,上学期期中考试时,监考我们班的一个年龄大点老师,居然自己不监考,让班长起来维持纪律,自己却坐那看手机。当时班里学生有说话的,有下座位的,还有对卷子的。 这就是孩子眼中的考试!教育局领导看看吧,这就是古香小学的考试纪律。你们管不管?
五、布置作业多。平时布置作业多,寒假作业更多!寒假总共放四周,却留8篇作文。还要做一本阅读理解题,还有练字贴。作文和阅读理解都要家长修改。留作业时学生们都在说作业太多了,老师却说:不多,一会就写完了。史老师,你来试试来!这样的老师太好当了,她只管下命令、罚作业和最后坐享其成,中间艰辛的过程,却全推给家长来做。
更讽刺的是,老师课堂上从不讲作文,只布置作文,让家长修改。每周有两节作文课,课上学生只在腾作文,老师从不讲任何有关写作的知识。也不读读写的好的作文。所谓的作文课,就是腾作文课。家长已经替她全做完了,还有她啥事?
这个老师从三年级接手我们班,开始家长还觉得挺高兴,新老师应该教学方法更先进,更合理,谁知还不如老教师!除了暴力作业,吓唬学生听话和布置作业,之外,没有任何教学经验!强烈要求古香小学领导重视起来这个老师的问题。要么督促老师赶快改掉这些问题,要么换老师!孩子已经三年级下期了,马上四年级了。不想让孩子毁在这样一个毫无教学经验的老师手里!
回复部门:老城区 2019-02-21 15:31:25
尊敬的网友:
您好!您反映的问题我们已转交区教育局进行办理。经了解,该教师确实存在拖堂和个别时候罚写作业的情况。目前,学校已经对其进行谈话和批评教育,防止以后类似的情况出现,针对网友所反映的其他情况并不属实。如需帮助可以联系老城区教育局,电话:65250181。
感谢您对我们工作的监督与支持!
说真话有理 2019-02-27 22:31:21
本人反映每一个问题绝非空穴来风。这么多重要的事例,竟然只有两个属实?我特地把“暴力罚作业”这个问题放在第一位,居然变成了学校嘴里的“个别罚作业”的情况?!寒假布置了8篇作文和阅读理解题,随便问问班里的学生不就知道了。考场纪律那两件事,班里哪个孩子不知道,起码班长是当事人,去问问班长不就行了?班长还因为出来管纪律而耽误了自己写卷子。这些事以我的想象力,我也凭空杜撰不出来呀。要不为啥说,嗔目结舌呢?! 如果不是老师的这些做法太过分。我又何必写这么长的文字来反映情况?当然,学校肯定会避重就轻,发个官宣了事。而我也不需要再去纠结什么。因为我的目的不是要抹黑学校和故意诽谤该老师。我连老师叫啥都不知道!重要的是希望学校能重视所有的这些问题,督促该老师学习、使用科学合理的教学方式。而不是用这种 原始、低劣 的教育方式。最后发自肺腑的说一句:史老师,如果你有孩子,如果你养育过孩子,至少会减少一半的问题!因此,建议史老师多读一些教育方面的书籍,多了解孩子的心理特点,多向有经验的老教师学习,会对你有很大帮助。起码,你可以多用鼓励、表扬的方式,去激励孩子,而不是一味的惩罚惩罚再惩罚!孩子们需要的不是棒棒糖,而是老师对他们随时的肯定。这一点,建议你多跟数学老师梁老师多学习学习!
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