我是未来小学即将升入四年级的学生家长。孩子入学3年来，已遭遇4次教师更换，现临近四年级开学不足一周，不仅将迎来第5、6名新老师，学校还在通过微信及教师朋友圈持续招聘代课教师，且至今未明确部分师资人选，严重影响孩子学习权益，特此投诉并提出明确诉求。

孩子自一年级入学至今，教师更换频率已超出合理范畴：一年级结束后更换第1名老师，二年级下学期更换第2名，三年级上学期更换第3名，三年级下学期中途又更换第4名。频繁的变动让孩子不断被迫适应新的教学风格、课堂要求，刚建立的师生信任反复断裂，知识点衔接频繁出现断层，学习自信心持续受挫。其中，原语文老师任职期间教学效果一般，未能有效帮助孩子提升语文能力，我们家长本对四年级师资调整抱有合理期待，却没想到面临的是更混乱的师资状况。

更令人担忧的是，学校微信平台及教师个人朋友圈近期仍在高频发布代课教师招聘信息，这意味着新学期孩子可能要由代课教师授课。代课教师往往存在教学稳定性差、对学校教学体系熟悉度低、难以长期跟进学生学情等问题，与我们对孩子基础教育质量的期待严重不符。

小学阶段是孩子学习习惯养成、知识体系搭建的关键期，高频次换师已打破教学连续性，而临开学仍未落实稳定师资、依赖招聘代课教师的做法，更是对学生教育极不负责的表现。基于此，我们向教育局提出以下核心诉求：

1. 全面调查：彻查未来小学近3年教师频繁更换的根本原因，核实学校师资管理是否存在规划缺失、制度漏洞；同时调查当前招聘代课教师的具体情况，明确该校是否存在正式师资储备不足、过度依赖代课教师的问题，并向家长公开调查结果。

2. 专项约谈：约谈未来小学校方负责人，严肃指出频繁换师、临开学未落实稳定师资及招聘代课教师对学生的负面影响，要求校方正视管理责任，制定切实可行的师资保障方案。

3. 优选师资：若四年级确需更换教师（如原语文老师教学效果不佳），必须由学校选派教学经验丰富、教学成果突出、稳定性强的优秀正式教师接手，坚决杜绝安排代课教师授课，确保师资质量。

4. 保障稳定：要求学校出具书面承诺，保证四年级整个学年不再随意更换教师；同时建立长效监督机制，确保未来该校不再出现高频次换师、依赖代课教师的情况，切实保障教学团队稳定。

孩子的教育经不起反复“试错”，我们恳请教育局高度重视此事，尽快介入处理，让孩子能在稳定、优质的教学环境中安心学习。