编号：20231201135258470关于加强教师对儿童心理学的学习和落实的建议
网友1335076
2023.12.01
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现今学龄儿童人数非常多，教师队伍不断壮大，年轻教师非常多，年轻人为教师队伍注入新鲜血液是好事，但是年轻教师没有教育儿童的经验，自己也没有抚养孩子的经历，这就造成了年轻教师对孩子的心理不太明白。比如孩子被同班其他同学欺负，回家后家长微信询问了情况，并提出孩子被欺负了。第二天老师不分青红皂白，叫出所有相关同学，全部站在讲台上被批评，其中包括被欺负的孩子也被批评了。还有，有同学提出孩子作业多，问询老师作业量情况，第二天，老师就叫出该名学生，当着全班面批评该学生。作为一个班的老师，就应该做到公平，且要尽量维护儿童的尊严。老师不顾孩子的实际情况，肆意打压孩子，不分是非批评孩子，这样的做法太伤孩子的尊严了，对孩子的身心健康非常不利。
所以强烈建议对老师加强儿童心理学培训，好让年轻教师懂得如何与儿童相处，多激励，少打压，帮助年轻教师培养出人生观价值观正确，爱自己，爱老师，爱学校，爱祖国的孩子！
回复部门：教育局
网友，您好！
感谢家长对于教师培训工作的关心和建议，师范院校一般在校开设有儿童心理学课程内容，但新教师可能由于实践经验不足，欠缺班级管理经验与沟通技巧，下一步我们将着重加强新教师培训，将儿童心理学理论与应用课程纳入培训范围，进一步提升新教师的班级管理与实践能力。
感谢家长对于教师培训工作的关心和建议，师范院校一般在校开设有儿童心理学课程内容，但新教师可能由于实践经验不足，欠缺班级管理经验与沟通技巧，下一步我们将着重加强新教师培训，将儿童心理学理论与应用课程纳入培训范围，进一步提升新教师的班级管理与实践能力。
